 План мероприятий, посвящённых Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
Ежегодно 3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта памятная дата России была установлена в 2005 году Федеральным законом «О днях воинской славы России» и связана с трагическими событиями в городе Беслане.
В связи с этим в нашей школе прошел ряд мероприятий: Классный час «Дети мира против террора», час памяти «Дети мира против террора», флешмоб «Белый журавлик».
Мероприятия были посвящены памяти трагических событий, произошедших в сентябре 2004 года в Беслане. Ученики узнали об истории возникновения терроризма и о наиболее известных терактах последнего десятилетия, в том числе и о трагедии, которая произошла в сентябре 2004 года в городе Беслане. Ребята нарисовали рисунки, в которых отразили свое отношение к терроризму и его угрозе. Чтобы почтить память погибших в этой страшной трагедии, участники мероприятия изготовили бумажных голубей, журавликов.
В ходе классного часа И.С. Жерносек познакомила учащихся 2-4 классов с хронологией трагических событий в Беслане. В рамках Часа памяти Н.В. Бондаренко продемонстрировала 5-7 классам тематические видеоролики, после чего ребята приняли активное участие в беседе «Мы вместе в борьбе с терроризмом», никто из присутствующих не остался равнодушным. Масловский В.Л. рассказал воспитанникам о правилах безопасности проведения при терактах, правилах безопасности на улице, в общественных местах, общественном транспорте. В заключении мероприятия детьми были нарисованы плакаты с лозунгами против терроризма: «Так быть не должно», «Весь мир против террора».
Ещё одним этапом мероприятий стал флэшмоб "Белый журавлик". Ребята услышали историю о происхождении белого журавлика и девочке Садако, после чего посредством оригами изготовили символ мира и символ памяти обо всех погибших от рук террористов - голуби и журавлики.
Как итог прошедших мероприятий ребята с помощью организаторов оформили стенд с шариками и голубями, символизирующие память и скорбь о жертвах террористических актов.
| 
